Автори: Камишанська О.Ю.
Гриф Міністерства освіти: Схвалено МОНмолодьспорту України
Мова: Рос.
Обкладинка: М'яка
Формат: 90х70/32
Видавництво: Генеза
Карточки по русскому языку предназначены для первоклассников и представляют собой часть учебно-методического комплекта к букварю. Различные задания помогут учащимся лучше усваивать учебный материал по русскому языку, развивать логическое мышление, речь, совершенствовать навыки чтения и письма. Контроль знаний в первом классе требует особых форм работы, так как учащиеся еще только осваивают азы русского языка, урок длится 35 минут, а задания на дом не даются. Активно применять карточки на уроке можно после изучения букварной части. Если же в классе есть ученики, которые уже умеют читать, карточки можно использовать по мере усвоения материала букварной части (составление фонетических схем, предложений по данным схемам, подбор по вопросам слов, относящихся к различным частям речи, и составление с ними словосочетаний и предложений - без употребления терминов и т.п.). В последнем случае предлагать карточки для работы следует наиболее подготовленным учащимся. На одной стороне карточки сформулировано задание (оно выполняется в тетради или непосредственно на карточке), на обороте дается подсказка или образец выполнения. Если ребенку трудно выполнить задание без посторонней помощи, он может воспользоваться сведениями, приведенными на обороте карточки. Такое обращение приветствуется - у первоклассника формируется умение пользоваться справочными материалами, которое, несомненно, пригодится ему в дальнейшем. Мы предлагаем по девять вариантов одного задания, что поможет учителю организовать не только индивидуальный контроль усвоения учебного материала, но и фронтальную проверку, при которой всем учащимся можно предложить как однотипные задания, так и задания разных типов, осуществляя таким образом дифференцированный подход к обучению. Для удобства пользования карточки пронумерованы: первая цифра - номер карточки, вторая - номер варианта. Например, карточка № 4-7 означает, что на ней предложено задание 4, вариант 7. Применять настоящие карточки можно не только на уроках чтения и письма, но и на занятиях группы продленного дня. В первой части предложены задания для контроля знаний и умений определять количество слогов в слове, количество букв и звуков, умения составлять звуковые схемы, обозначать ударение, составлять схемы предложений.
